SOCIEDAD Y FORMACIÓN CUIDADANA.

Últimamente los términos que se le dan a la sociedad en cuanto a su ingreso económico o su desarrollo dentro de la economía de un país ha sido tomado en cuenta para el estudios y el control de estas mismas sociedades, una de estas definiciones es la movilidad  social, que marca la facilidad en que una presona puede subir o bajar la escalera socioeconómica de su país, de esta forma se mantiene registrado el aumento del ingreso capital o la escases del mismo, así como existe la sociedad móvil tambien exite la inmóvil y esta es la que no apremia ni realiza ninguna acción para con su sociedad, pero en el caso de una sociedad móvil existe la oportunidad de progresar y de subir de nivel socioeconómico lo cual impusa la autosuperación y las conexiones familiares que es de vital importancia para mantener un status económico y que vaya progresando poco a poco.

La movilidad social de manera fluida dentro de los países permitirá el desarrollo progresivo de sus integrantes  y esto alimentará las ganas de superación y desarrollo de las personas lo que beneficiará al país en cuanto a una nueva sociedad capaz de esforzarse y de superarse en cada momento,  al contrario de lo que pasa cuando un país no cuenta con movilidad social, el mérito no es recompensado y el desarrollo social se ve truncado por ideas conformistas y mediocres que dejan a su sociedad en el atraso y la ignorancia, asi podemos diferenciar entre una sociedad en movimiento y una inmóvil y el desarollo de sus respectivas sociedades permitiendo el avance o el estancamiento de sus individuos.

Este término de movilidad social tambien se refiere a los cambios que experimentan los individuos con respecto a otros en la escala de bienestar socioeconómico de un país, entonces tenemos que tanto engloba las fases de desarrollo social como su reacción ante estos cambios y como es que repercute en la forma de vida de las personas y en su contorno llámese familia, trabajo. Por otra parte tenemos el caso de cuando una socieda es inmóvil ¿como puede repercuir en el desarrollo de sus personas y que futuro se espera de una sociedad así? de antemano sabemos que será una sociedad sin avnce humano, inexistencia de motivación personal ante los retos y una superación humana casi inexistente, pues sin reconocimeinto por parte del país a las perosnas que quieran superar una sociedad inmóvil las demás personas no encontrarán razón para seguir estos pasos y la sociedad se entancará.

Podemos abordar el tema de que una socieda inmóvil es injusta y desigual desde el momento en que no se reconoce al individuo por sus logros, donde no proporciona oportunidades a las personas y desaprovecha los talentos de las mismas, y donde sus oportunidades estám rigídamente determinadas por límites impiestos de la misma sociedad lo que reduce la integridad y legitimación de los individuos, así entonces podemos darnos cuenta de los estragos y grandez precipios que contiene este tipo de sociedad al parecer podriamos llamarle medieval, ya que refleja el estilo de vida de esa época, lo más crítico al parecer de este estancamiento es que este tipo de sicedad hace imposuble subir la escalera socioeconómica impidiendo por  completo que su sociedad avance y esta se quede sumergida en la pobreza y el atraso irremediable, no hay duda que debemos evitar este tipo de sociedades y mirar hacia un mejor venir, una movilidad completa.

Mencionadas ya las consecuencias que traería una sociedad estancada podemos reflejar el ejemplo más claro en un tipo de gobierno como sería una dictadura o una tiranía donde los derechos son restringidos, y las personas no pueden saber más que el Estado, evitemos entonces este tipo de gobiernos que por desgracia existen y atrasan nuestro desarrollo como humanidad, solo evitando estos gobirnos podremos tomar rumbo hacia el avance y el desarrollo socioeconómico que deseamos.

En conclusión un país con movilidad social es motivación para su sociedad de progreso y bienestar, así llevando su estilo de vida más placentera y buena pues nos beneficiamos de personas han puesto el nombre de nuestro país en alto y traen beneficios para nuestra nación así es como se refleja esta sociedad donde cada momento el espíritu emprendedor de sus inetgrantes se anardece y se desarrolla plenamente.

LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL: PERSPECTIVAS CREATIVAS Y ÉTICAS.

Durante mucho tiempo la alfabetización ha sido un tema que los gobiernos ha atendido de forma rápida en algunos casos, en otros, este tema esta muy desatendido, pero lo que es un hecho es que cada día más y más personas son consumidas por el uso de las tecnologías de información y un método que ayudará a combatir este problema social es el uso de las tecnologías multimedia y dentro de este la presencia de una denominada alfabetización digital se hace más frecuente entre las oblaciones y es sin duda un gran recurso para los gobiernos y un camino mñás para ampliar los programas de analfabetización, es sin duda, las tecnologías una gran ayuda para las personas que tienen acceso a ellas, pero ¿que pasa con aquellas que no lo tienen? esta pregunta la abordaremos más adelante.

Las tecnologías de la información han permitido desarrollarse en un ambiente mas fácil y rápido y se han usado en muchas actuvudades humanas conforme a lo académico y ahora con esta nueva idea y acciones que se estan llevando acabo para eliminar el analfabetismo, pero es importante tomar en cuenta que se sepan utilizar estos medios adecuadamente para aprovechar al máximo el aprendizaje, esto requiere reconocer y trabajar en los medios tecnológicos, aprender a leer imágenes y una serie de cosas para que el entendimiento en el aprendiaje de la lafabetización sea correcto, pero a todo eso es muy buena idea que antes de tomar estos medios tecnologicoas de enseñanza se guie a los aprendizes a utilizar estos medios para reconocer sonidos y simbolos en fin, para que la educación digital sea buena.

Es muy importante que el alfabetuzado conozca los nueve usos básicos de los textos sonoros en el marco  de los mensajes multimedia para oder asi crear un portal digital para que el usuario analfabet pueda entenderlo y hacer su aprendizaje de lo más sencillo, complementando más las formas de aprendizaje son una seire de pasos que el elaborador tiene que levar acabo para que la alfabetización digital pueda ser utilizada correctamente y sin nigun percanse.

La presencia de la ética en este proceso se ve reflejado en las acciones que ha realizado la UNESCO  y la necesidad y utilidad de educar a la población para el uso crítico de los medios de comunicación, la Declaración de Granada recoge las grandes lineas del nuevo cmpromiso ético de la humanidad para convertir a los medios de comunicación e Internet en instrumentos de cultura de paz, tras declarar algunos puntos para el manejo de las tecnologías junto con ideales éticos la UNESCO trata de implementar proyectos en beneficio de las sociedades utilizando las innovaciones tecnológicas y en este aspecto orientadas al desarrollo educativo, muy buen proyecto y bien fundamentado, crear una sociedad de cultura en base a laa tecnologías de información.

Retomando lo dicho en el primer párrafo, lo que me tiene reflexionando es si este io de tecnologías solo se ven beneficiadas las personas que tienen acceso a ellas. y es que es un punto que no podemos dejar pasar, si este problema enfrentan la mayoria de las personas que no pueden tener accesso a este tipo de información ¿como se podría hablar de una enseanza virtual de la alfabetización? pues practicamente sería para muy pocos o para algunos, lo que me preocupa es que las mayorías al menos en mi país no tienen oportunidad de usar las tecnologías de información y tendriamos que idear una opción para ellos que necesitan tanto aprender a leer como los que tienen acceso a estas tecnologías, el plan esta bien pero yo consideraría manos practicas que enseñen el grave problema de la analfebitización y asi se combata este atraso mediante las tecnologías y mediante las escuelas, sólo así lograremos una desanalfetización completa y no solo para algunos sectores de la población.

Por conclusión, la idea de usar la alfabetización digital esta muy bien fundamentada y ya se esta llevando a la práctica pero más que eso hay que llevar esa enseñanza a todos los lugares donde hace falta, organizaciones como la UNESCO y convenios como la Declaración de Granada apoyan y actúan en pro de estas activiades y dan estimulo para que las sociedades sepan y se informen de estas actividades en las cuales puedan alfabetizarse y crear así mejores sociedades.

APPEAL TO CREATE AN INTERNATIONAL NETWORK FOR DEVELOPMENT AND SUPPORT OF PHILOSOPHY WITH CHILDREN PRACTICES.

La filosofia con niños ha incrementado el interes de la sociedad civil para la fiormacion educativo durante los úlyimos diez años esto ha contribuideo a una excelente calidad edicativa en los niveles de primaria y secundaria; pero mas alla de loa resultados que han permiyido confirmar el éxito de la educacion filosófica en los niños hay que hacernos la pregunta de como se realiza dicha tarea que requiere una destacada organización y mas que nada el uso de la redes internacionales de la educación que permiten la participación de organizaciones de enseñanza filosofica alrededor del mundo y su participación en este tipo de enseñanza a los niños.

La comunidad de la enseñanza de la filofia para los niños esta cada vez más apoyada por los planes educativos de los niveles básicos de la educación en varios países, esto engloba la partivipación de maestros, practicantes, redes, universidades, instituciones, voluntarios, sin dejar de lado la calidad en que la UNESCO establece estos comités para la una nueva forma de enseñanza a nivel básica.

La participación de las instituciones educativas es primordial para el aqpoyo a estas forma educativa que permitira una formación más exacta y compleja en la educación primaria de los niños, es muy importante el apoyo y las ayudas económicas que otorgan las instituciones en pro de la filosofía infantil; pero a todo esto hay que reflexionar si ¿el nuevo programa que ofrece la UNESCO para la enseñanza infantil no será muy dificil de entender para los niños a la hora de la práctica?, como lo sabemos lel estudio de la filosofía requiere claro entendimiento y dado a su complejidad y basto conociemiento, los profesores tendrían que pensr en métodos para hacer esa enseñanza divertida y no fastidiosa y aburrida, así el niño podrá entender lo que se le quiere enseñar.

En mi punto de vista, todas estas acciones que se realizan para formar una enseñanza más compleja en los niños en una muy buena idea y más que nada me parece que la UNESCO pensó en el futuro de los niños y la preparación educativa mas especial y rica en conocimiento, todo estas acciones reflejan que si se le tiene atenció para reformar y cambiar antiguoas métodos de enseñanza y preparar más a los niños ante un mundo de retos y complicaciones laborales, se necesitan más mentes que piensen y sólo se logrará apoyando los nuevos cambios a la educación complementandolos más y usando las nuevas fuentes de comunicación e información como las redes internacionales.

Por otro lado. se apoyará y permitirá una conexión internacional ante las organizaciones que promuevan este impulso a la filosofía en niños y su implantación dentro de las escuelas, no dejando de lado que antes de que se implante en un plan educativo las practicas generarán los resultados de este nueva idea educativa y ahi se reflejara si en verdad servirá este nivel de enseñanza a temprana edad o no, y la reacción de los niños frente a un campo tan complejo y amplio de conocimiento pero las prácticas tendrán la última palabra.

Finalmente es primordial le cración de más redes que desarrollen la filosofia a los niños y esto se podrá llevar a cabo con el apoyo de organizaciones y el financiamiento en la creación de más portales educativos que permitan la extensión de este modelo educativo que desarrollará mejor la inteligencia y el conocimeinto de los niños en cuanto al mundo que los rodea.

INTERNACIONAL PROFILE (Cuestionario).

1.- Describe una ocasion donde tu conocimiento de las herramientas de TI haya sido util para el objetivo del manejo del conocimiento y de proyectos.

Anteriormente no ma habia familiarzado con el manejo de las TIC pero el curso pasado pudo conocer a fonfo como es que se manejan estas bases de datos, esto permitio que en varias ocasiones utilizara estas tecnologías para enregar trabajos y participar en foros con mis demaás compañeros, aunque aun no estoy muy familiarizado se que es una nueva herramienta para la preparación profesional de mi carrera.

2.- ¿Has tenido alguna experiencia con u principal director internacional?

No aun no he tenido la oportunidad de poder hablar con un persona que atue en la esfera internacional pero sería muy bueno tener contacto con una persona que conozca la esfera politica, economica y social de las relaciones inetrnacionales, me aportaría demasiado en cuanto a mi preparación.

3.- Describe una ocasion cuando fuiste exitoso, capaz de guiar, manejar y motivar a personal y equipos en un ambiente multicultural.

Si me cuerdo muy bien, fue hace apenas un año. mi preparatoria participó en una presentación de discurso politico y emotivo referente a las celebraciones del bicentenario de la independencia de México, y un grupo de compañeros junto conmigo fuimos seleccionados para participar en dicho evento celebrado en Guanajuato,  yo quede como jefe de la exposicion de "Un breve pasaje por la historia de México" asi se llamaba nuestro discurso, apesar de los imprevistos que siempre surgen en estos eventos como el horario, o el lugar finalmente pudimos exponer nuestros pensamientos e investigaciones con gran éxito, aquí tiene presencia la multiculturalidad ya que competimos con grupos de estudiantes universitarios de varias partes de la república como Sonora, Jalisco, Guanajuato, Yucatán, etc. Algo que nos enriqueció culturalmente a todo mi equipo es que nos dimos cuenta de las diferentes ideas y propuestas que tienen los jóvenes de varias partes de nuestro pais para hacer de nuestra nación un lugar mejor para vivir.

4.- ¿Como ha contribuido nuestra experiencia profesional en tu conocimiento en los asuntos internacionales?

Muy notoriamente puedo darme cuenta que la experiencia de los maestros que me dan clases es lo bastante rica como para darme cuenta que debo de aprovechar todo lo que ellos comenten o sugieran para mi buen desarrollo profesional, en cuanto a experiencia ya en asuntos internacionales todavia no tengo, pero puedo empezar por reflexionar acerca de lasproblematicas sociales y conforme a los puntos de vista de los profesores y mio , puedo armar mi propia experiencia ideológica para poder prepararme en un futuro para la física.

6.- ¿Como te ha ayudado tu experiencia profesional a desarrollar conocimiento en los procesos laborales de las secretarias internacionales y cuerpos gubernamentales?

En un futuro la experiencia laboral me abrirá puertas en el ámbito gubernamental internacional pero mas que la experiencia en primer plano yo lo atribuiría al nivel de preparación con la cual ejerza mi profesión, eso me dara preferencia y mayor experiencia para enfrentar los problemas que afecten a la sociedad internacional.

7.- Describe una ocasión donde demostraste una habilidad de contrucción, manejo y ascendencia efectiva de equipos, colaboración entre sectores y sociedades externas.

Una vez durante la preparatoria, durante la presentación de un trabajo de investigación en Veracruz, quede acargo de mi equipo. realizamos la investigación juntos la formamos, la juntamos y la presentamos, en nuestro trabajo participó en un concurso se Química levado a cabo dentro de la escuela y mi equipo resulto el ganador de a mejor exposición de Química de la escuela, mas allá de sociedades externas a la académica no he participado pero creo que al igual como en la escuela realizaríamos un buen trabajo para llegar al éxito.

8.- Excelente comunicación, apoyo y experiencia en negocios. ¿La experiencia sería considerada como una ventaja?

Por supuesto, absolutamente pues trabajando cierto tiempo ya en el ambito de las relaciones otorgará maña como se dice a los profesionistas para con la sociedad o en sus diferentes niveles leborales en los que se desempeñene, la experiencia simpre cuenta como una significativa ventaja.

9.- En tu experiencia profesional, ¿has tenido la ocasión de crear y manejar base de datos?
Por supuesto, yo mismo tuve que crear mi porpia plataforma de desaroollo en las habilidaes del pensamiento y ahora con el manejo del blog virtual podemos manejar grandes volumenes de datos almacenados en tan solo plataformas informaticas o blogs virtuales.

LA IDENTIDAD DEL EDUCADOR. Referentes de identidad constitutivos de la profesión educativa.

Actualmente la enseñanza al maestro se ha convertido en todo un conjunto de conocimietos y tácticas que llevan a los docentes a desenvolverse en distintos campos de la filosofía educativa, preparandose mejor y permitiéndole un conocimiento basto acerca de las medidas de aprendizaje en todos los niveles. Esta identidad del educador se dividirá en cuatro partes, la primera se establecerá al profesor como medidador moral en el proceso de la enseñanza, en segundo lugar analizaremoa el problema antropológico y axiológico del proceso de enseñanza, en tercer lugar la cuestión de la profesionalidad del educador y finalmente el desarrollo del educador en la sociedad; explicar cada una de estos niveles nos permitirá conocer de manera profesional la formacion de los docentes frente a la práctica educativa.

Existen varias partes de la formación del docente que este debe de tomar en cuenta para el manejo correcto de la enseñanza, un punto de esto y muy claro es el papel del educador como un orientador, en la práctiva, diversos elementos son necesarios para que el aprendiz pueda desarrollarse y comprenda los conociemtinso adquiridos, es aquí donde el profesor debe ser un intermediario entre la teoría y la práctica y orientar al alumno a segurir el camino correcto al conocimiento, de otro modo lo meciona Sócrates como la elevación hacia el "ideal del hombre" (intelecto superior), y el modelo del maestro con pasión por educar, la educación es el pilar que el maestro necesita para ser eje de la enseñanza que el alumno necesita para que exista la relacion maestro-alumno; así pues estamos hablando de un humanismo evidente entre el docente que le permitirá interctuar con sus estudiantes, esto se llevará acabo gracias a la conservación entre los miembros de la educación lo es primordial y marcará el acercamiento al conocimiento entendido lo que marcará el buen trabajo del docente a enseñar y del estudiante a entender.

Es importante tener en cuenta que el curriculum del aprendizaje se ha modificado constantemente debido a los estudios actuales , lo que lleva al docente a entender y a hacer paret de el dicho curriculum, entendiendo el constructivismo educativo del nuevo curriculum se puede conocer las estructuras diseñadas para el nuevo modelo educativo lo que permitirá al docente trabajar con modernas planes educativos y otro desarrollo psicológico hacia la educación; como lo menciona Platón hay que volver al origen de las ideas y de la verdad del conocimiento para poder cambiar las bases del mismo, usando la dialéctica como proceso de evolución en las ideas podríamos hablar de una dialéctica educativa que se va modificando y transformando através del tiempo; sin embargo, la mayor responsabilidad del origen de la enseñanza recae en los padres pués ellos crean el tipo de educación que reciben los hijos y a la vez les creará el caracter crítico para poder aprender de manera científica; no obstante la autoridad  se deberá medir para no causar problemas entre los estudiantes y se dificulte la enseñanza, sin dejar de lado que el curriculum básico denominada así por la metodología base de la enseñanza deberá constituir la propia identidad del educador.

El profesor esta obligado a desempeñarse porfesionalmente durante la enseñanza y seguir la reforma educativa establecida mediante los principios éticos con los que fue formado el docente; según Plutarco, la finalidad de la enseñanza es formar un modelo superior de hombre, rico en conocimiento y valores que los lleva  la prática y lo vuelva un ser ético, o como el lo llama un ser profesional,  pero esto no se realizará si el estudio no se lleva acabo en todos los aspecto pues este formará la columna vertebral de la profesionalidad (teoría y práctica), algo muy importante que marcará la formación profesional del maestra es la autonomía con el que él trabaje y lleve acabo los sistemas educativos establecidos, ser independiante y trabajar el mismo, que se lleve acabo la autonomía educativa y la defensa de la libertad de cátedra significará que el maestro trabaje por sí mismo y enseñe gracias a su profesionalismo.

La relación que existe entre el maestro y la sociedad que lo rodea va más allá de la teoría educativa con la que él cuenta, sino es una interacción de una sociedad que necesita aprender gracias a una persona dedicada a la enseñanza, tomando otro punto de vista, la escuela, donde se desarrollan los maestros y ejercen, no es solamente un lugar de aprendizaje sino es una institución compleja que puede llamarse empresa, pues necesita de inversiones para seguir en pie, otro punto sería el nivel de participación de los maestros dentro de la sociedad, ya que estos son de vital importancia para la creación de una sociedad estudiosa y culta que pueda dalir adelante gracias al desarrollo académico de su población, así pues, encontramos al educador como un creador cultural que conducirá a su sociedad a una verdadera identidad social y así otorgarle ésta identidad al propio docente.

Realizado el estudio y análisis sobre la creación y formación de los maestros en el mundo educativo mi opinion es buena en cuanto los docentes que se siguen preparando y actualizando para la eduación del futuro y así enseñar a las proximas generaciones, toda una complejidad de conociemientos, filosofía educativa, y métodos de enseñanza hacen que el docente se vuelva una persona digna de admiración con notoría profesionalidad que marcará la diferencia entre el hombre y el homo sapiens, otorgándole al docente el poder más grande para ejercer, el poder de la enseñanza.

LA ÉTICA DEL CUIDADO COMO EDUCACIÓN PARA LA PAZ.

Desde el moemnto en que el hombre empezó a pensar en sociedad se han creado muchas ideas acerca del hombre pacifico y el hombre guerrero, pero estas preguntas tienen su origen en una sola idea de valores y moral a lo que denominamos "ética"; este conjunto de valores ligados a lo que consideramos como las correctas acciones para vivir en sociedad significan mucho para los estudiosos de los fenomenos sociales ya que de esta idea parte el significado a una forma de vivir, lo que nos lleva a reflexionar: existen personas éticas y personas primitivas o amorales que también puede nombrarse de esta manera, pero lo importante aqui es descubrir y entender el origen de esta ética que marca la diferencia de la guerra y  paz entre los individuos.

Muchas organizaciones a nivel mundial como la UNESCO han tratado de crear pláticas entre miembros de diversos estados la rededor del mundo para concientizar a sus sociedades es la primordial importancia de la ética para evitar conflictos sociales y asegurar la paz, pero esto no funcionará si cada indic¡viduo primero no reflexiona sus propoos valores y actos morales que lo conforman como ser humano y pensante, y este problema se da mucho con aquellos que solo buscan un camino para el arreglo de las cosas y ese camino por lo regular no es el de la reflexión, otra que cosa que cabe mencionar es el nivel educativo que otorgan los estados a nivel básico o primaria para crear personas éticas, y ese es un factor muy importante ya que desatendiendo la educacion ética se crean grandes espacios donde el individuo lo llena de otoros modos (violencia), y esto se ve reflejado entre los mismos Estados internacionales tal es el caso de Medio Oriente, por eso se exige la participación de instituciones multinacionales que regulen y atiendan estos problemas de vilencia a causa de falta de valores.

Para muchos teóricos y estudiosos el ser humano es violento por naturaleza lo que lo lleva a manifestarse naturalmente agresivo, pero esta idae mas que de Hobbes, es la idea que ha representado a lo largo de la historia los distintos problemas bélicos que el hombre realiza para con sus semejantes, yo pensaría que no es violento por naturaleza, pero cuando existe la interaccion con sociedades distintas a la suya es donde existe ese afán de imponerse sobre el otro lo que crea una desatención total de la moralidad y valores de respeto, llevando al hombre a solucionarse así mismo mediante la guerra; buscando una solucion que ataque el problema desde la raíz los estudiososo marcan como la educación el pilar más importante que puede prevenir la violencia entre las personas pero¿como podríamos crear la educación exacta que repercuta en las personas llevandolas a pensar pacíficamente?, parece que el camino a seguir sería el apoyo a los primeros niveles de educación académica la que ayude en gran medida a crear individuos pensantes y conocedores de valores que puedan llevarlo a una convivencia sana y pacífica.

Surge aqui otra interesante pregunta ¿de que modo podría ayudar la cultura en el desarrollo ético de los individuos?, siguiendo los diferentes tipos de cultura alrededor del mundo nos encontramos con diferentes interpretaciones de que es lo ético para las personas, por ejemplo, en cuanto a los musulmanes, su cultura es el reflejo de su religión y esta marcada en un libro, se dará el caso de que esta sociedad abodezca lo que sus escritos marquen ejemplo claro: la guerra santa; esto es algo que refleja la problemática que existe entre cultura y educación, a cada quien lo educan como deben pero ¿que pasa cuando esa cultura nuestra no es considerada como ética?, existen nuevos problemas que de nuevo llevan al hombre a conflictir, yo creo que lo más adecuado sería llegar a un acuerdo de sociabilidad entre los individuos, respetando cultura, creencias, sociedades y razas, un acuerdo que una hermanos contra hermanos, aunque en el contexto donde vivimos actualmente eso suena un poco difícil pues sólo pensamos en el "yo" personal característico del liberalismo y nos detemos a pensar en el "yo" general, mi relación contra las demás personas, eso marca la diferencia entre eticidad y conflictividad.

Parece que el fin de esta larga lucha entre una cultura bélica y una cultura pacífica recae totalemente en la educación y es exactamente en lo que quiero hacer énfasis ya que sin educación el hombre es ciego ante los problemas sociales, podremos mirar a la sociedad internacional como un solo individuo que sea capaz de autoreflexionar y respetarse a si mismo?, yo creo que sí, y lo más importante, es que como sociedaes que somos debemos entender que esto de no entender los valores éticos y morales y dejarse guiar por lo establecido o por pragmatismos sólo nos llevara a la irracionalidad y al conflicto con nosotros mismos, se necesitan establecer nuevos programas educactivos que intervangan directamente en los individuos planteandole problemáticas sociales que resulva mediante la ética y la palabra, sólo así podemos tener en el futuro sociedades éticas no violentas.

Para todo esto solo es necesario pensar ¿por qué no nos repetamos todos en vez de crear armas que acaben con todos?, tenemos que esforzarnos más por llevar a todos los lugares la cultura de la eticidad y seguir educando cada vez mejor para crear mejores seres humanos, porque la educación es el pilar más importante de nuestras acciones.

OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO.

Inicialmente hubiera creido que era otra organizacion mas de las Naciones Unidas para el desarrollo de los paises subdesarrollados pero me sorprendio la idea que se plantearon en esta reunion de naciones con un solo fin, la de proponerse objetivos para el bienestar de los estados a corto plazo, teniendo en cuenta que diche reunion se llevo acabo en el año 2000 su año limite de cumplimiento en lo acordado en esta reunuion tiene el año 2015, durante los quince años que hubo de tiempo entre la reunion y le fecha meta veremos que realizaron los 189 paises que firmaron este acuerdo y cualfue la importancia de este plan para un bienestar internacional.

Uno de sus principales puntos y el cual me pareció muy importante fue el de erradicar la pobreza extrema y el hambre en los paises subdesarrollados, montoriar su progreso y su desarrollo en cuanto a la lucha contra la pobreza, pero no solo hay que hablar de números sino también tenemos que abordar la calidad de vida de los individuos que padecen este mal e incorporarlos a un estado de bienestar que vea por ellos, que los atienda y los ayude, de uno u otro modo el Estado tiene que recuadar impuestos que ayuden a esas personas que lo necesitan y visto desde ese punto de vista sería lo mejor pagar impuestos para ayudar a los que mas lo necesitan.

Otro de los puntos muy importantes es lograr la enseñanza primaria universal, esto es, que todas las escuelas a nivel primaria de todos los Estados se vuelva obligatoria para los estudiantes y asi bajar la tasa de analfabetización dentro de los Estados subdesarrollados; otro punto muy importante es la igualdad de género entre las sociedades, la eliminación de la discriminación y el racismo, al igual que la acptación de la autonomía de la mujer que ya en estos tiempos representa ser capaz de suplir al hombre en el trabajo cambiando asi los estatus laborales del pasado y evolucionando así hacia el futuro. 

Un tema muy imprtante y que causo una impresión notoria fue la idea de combatir el SIDA y otras enfermedades de la sociedades actuales, y me parece perfecto que los gobiernos piensen en ese sector que esta lo bastabte descuidado y desatendido, procurando suicidios o contagios masivos, el Estado intervendra con vacunas antivirales, programas de apoyo, y campañas de proteccion y cuidado para las enfermedades de transmisión venérea u otras como el paludismo, etc.

Sin lugar a dudas el tema de hoy es el medio ambiente, y es que ¿como hacer para frenar esta carrera que llevamos contra el tiempo antes de que el calentamiento y la contaminación del medio ambiente acabe con todos lo que nos sustenta como los recusos naturales y las materias primas?, es un hecho que los mares aumentan y que la atmosfera se contamina cada vez más, es por eso que los ODM hay llegado a unos acuerdos para sostener el ambiente y aplicar programas internacionales que cuiden de manera mas especifica los diversos ecosistemas, control de biosfera y emisiones de dióxido de carbono para procurar que se contamine de manera exagerada, todo esto tiene un buen fin es mas allá de las estadísticas concientizar a las sociedades de nuestro impacto en la explotación del planet y que todos contribuyamos a ese rescate de biosferas que alguna vez empezamos a destruir.

Por conclusión tomamos el tema del desarrollo, y es que los puntos pasados son meros esfuerzos para llevar a los Estados a un mejor desarrollo como naciones y como sociedades, sea cual sea al aspecto, ya sea económico, político, social, etc, tenemos que reflexionar y crear nuevos caminos que nos lleven a nuevas metas de evolución como seres que somos, tanto intelectual como una evolución en la estructura de los Estados, ayudarnos entre estados llevar acabo programas que salva guarden los derechos de las personas y el medio ambiente, hay un largo camino que recorrer y es momento que pongamos manos a la obra por que le futuro lo hacemos hoy.